Weeknieuws 7-22

Als leerkracht van het zesde leerjaar besteden we graag aandacht aan leren leren en wat onze leerlingen kunnen doen als ze vastzitten in hun ‘leerkuil’. We zochten naar een manier om een klasgroep zo aan te pakken dat alle leerlingen de juiste uitdagingen en de juiste kansen kregen. 

En zo kwamen we uit op het ‘wijzerwerk’. Een werkcontract dat over drie dagen loopt. Klasoverschrijdend met flexibele werkplekken. Dit jaar werken we in de ruimtes van Ferm.  
Vorige week zijn we gestart met onze zesdeklassers aan het wijzerwerk.  De focus ligt niet alleen op vlak van ‘kennis’. Andere zaken die geprikkeld en uitgedaagd worden zijn: motivatie, welbevinden, time-management, planning/prioritering, doelgericht gedrag, zelfmonitoring en zelfevaluatie… .  
Niet voor alle kinderen is zo flexibel werken een goed idee. De structuur is minder zichtbaar en dat kan lastig zijn. Deze kinderen krijgen van ons wat extra begeleiding en eventueel een vaste werkplek. 

Ook voor ons blijft het elke keer een zoektocht. Toch blijft het enorm boeiend om de kinderen te zien groeien, met vallen opstaan, met willen en nog niet kunnen, … . Wij kijken al uit naar ons volgend wijzerwerk van 19 oktober. En de kinderen?  Die vonden het vorige week al een boeiende en leerrijke ervaring en vroegen of we dit niet elke week kunnen doen.